CỔNG THÔNG TIN ĐIỆN TỬ Thành phố Bến Cát

Ngày 23/9, Phòng Giáo dục và Đào tao thị xã Bến Cát đã tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2015 – 2016 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2016 – 2017 bậc THCS.

          Trong năm học qua, bậc THCS đã huy động được gần 8000 học sinh với 226 lớp tăng 27 lớp so với năm học 2014 – 2015, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy – học từng bước được tăng cường theo hướng trường chuẩn quốc gia; Công tác chỉ đạo hướng dẫn triển khai nhiệm vụ năm học đầy đủ, kịp thời; Công tác xã hội hóa được đẩy mạnh, mối quan hệ giữa nhà trường – gia đình ngày càng chặt chẽ, góp phần vào việc giáo dục toàn diện cho học sinh; Thường xuyên đổi mới hình thức dạy học và kiểm tra; Công tác kiểm tra đánh giá chất lượng năm học nghiêm túc, khách quan; Việc thực hiện cuộc vận động, phong trào toàn ngành đi vào chiều sâu và có tác động mạnh mẽ, tích cực đến cán bộ, giáo viên và học sinh góp phần vào sự phát triển giáo dục; Công tác quản lý được đổi mới, dân chủ trong trường học được tăng cường, việc ứng dụng công nghệ thông tin được đẩy mạnh và có hiệu quả…

Kết quả, trong năm học qua, tỷ lệ học sinh khá, giỏi đạt 48.82%; tỷ lệ học sinh yếu, kém chiếm 7,8%; tỷ lệ học sinh có hạnh kiểm khá, tốt đạt 96,52%. Kết quả xét tốt nghiệp cho học sinh lớp 9 bậc THCS là 1533 học sinh đạt tỷ lệ 97,15%, tăng 0,55% so với năm học trước. Nhiều học sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi, kỳ thi Olympic  do Bộ, Sở tổ chức.

Trong năm học 2016 – 2017, với chủ đề năm học “Đổi mới thực chất, hiệu quả nâng cao” cùng với phương châm hành động “Trách nhiệm – năng động – sáng tạo” và khẩu hiệu hành động “Tất cả vì học sinh thân yêu”, bậc THCS đã đưa ra một số nhiệm vụ trọng tâm như: Thực hiện có hiệu quả các phương pháp, hình thức và kỹ thuật dạy học tích cực; đổi mới phương thức đánh giá học sinh theo đúng chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng hoạt động trải nghiệm, sáng tạo, nghiên cức khoa học của học sinh; Nâng cao năng lực của giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Hội, Đội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh….

Trịnh Nga (ĐTT)